讀者提問
故事開場
《你好！冬天》小小的稱呼也有脈絡。空間關係先確認清楚。當一段背景介紹一次帶出很多名詞，可以先記與眼前行動直接相關的用途，再逐步補齊名稱之間的關係，讓閱讀負擔依需要分配。
編輯回應
閱讀線索
反覆閱讀一項說明仍然不懂時，可以將名稱暫時拿掉，先問它實際影響什麼行動，這有助於辨認問題來自用詞，還是運作方式本身。規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。某項限制是否有分量，可以看看它帶來什麼實際後果。
讀者提問
適讀方向
遇到新的背景資訊時，先確認它正在補充哪個問題，能減少把所有細節同時放進記憶裡的負擔。判斷資訊是否缺漏時，先確認目前閱讀範圍已經到哪裡。背景介紹的用詞若抽象，可以找出具體行動作為參照。